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小榕树的第三年——家委会简报  

2015-04-13 13:24:38|  分类: 家校共育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小榕树的第三年
 
       小榕树迎来了2015年的春天,这已经是孩子们和老师在一起朝夕相处、共同成长的第三个春天了,正如班主任姚老师所说:“记得三年前第一次开家长会时,还在和大家分享美文《我们能拥有孩子几年?》,转眼孩子们就真的就长高长大了……”对于我们家长,感受也是相同的,孩子的童言稚语依稀仍在耳畔,眼瞅着他们已俨然是入校三年多的小男生和小女生了。随着年纪、见识、知识的增长,每个孩子独特的个性和特长越来越不一样。一日之计在于晨,一年之计在于春,利用这次家长会,班主任姚老师、数学张老师和英语甘老师分别和家长们进行了多方面的沟通。

小榕树的第三年——家委会简报 - bashu1204 - 小榕树之家

        甘老师首先给大家带来了一段有关成长的教育故事,故事的主人公是一对母子,故事记录了他们从孩子小的时候直到大学毕业的数段对话。看得出来,在妈妈的引导下,这个孩子在小学时训练有好的学习态度、中学时操练了好的学习品行、高中时打下了好的学习品质,及至大学提高了学习成绩和效率,TA的未来值得期待!所以,甘老师提醒我们家长,对于小学阶段,好的学习态度来源于好的学习习惯,家长应当配合老师来完善英语课堂内外的学习衔接。比如,课后作业中说要求的听读写背、预习复习等,家长可以督促孩子以积极的心态来完成,在保质保量的基础上进一步提高学习效率。
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       接下来,班主任姚老师给家长们概括了 三年级的学习状况,主要体现在以下三个方面。第一是学习的效率问题,孩子们在学习习惯上已经出现了明显的差异,比如在完成作业方面,有的孩子回家45分钟以内就完成了所有功课,而有的孩子却在同等数量的功课上花费了大量的时间,甚至还有拖欠作业的情况。这是很明显的效率问题,当孩子出现这种情况时,家长有必要帮助孩子尽早解决,以免形成恶性循环。第二是家庭重视程度问题,对于三年级的语文学习,重点除了字词学习以外,还加上了阅读、作文,孩子们除了能读,还需要会写一些叙述完整、结构清晰的小练笔,能运用一些常见的修辞手法来润色。因此,语文学习要求的提高也督促家长以身作则,用认真的态度做榜样,引导孩子观察生活、描述观感、提炼总结,多利用周末的时间高质量地陪伴孩子,通过语言交流、身体力行、亲近自然等活动来拓展孩子的课余生活和眼界。第三是差异问题,姚老师希望家长们能主动了解孩子的差异和不同,一方面要正视差异的存在,另一方面要帮助孩子找到减小差异的方法。
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        数学张老师给家长们首先带来了两组小朋友来展示数学益智游戏,一组是三八二十四,另一组是玩魔方,这些孩子们真是好样儿的,当着这么多家长的面,数学成了他们的抢答游戏、成了他们手中翻飞的魔方小块。一如既往,张老师特别强调孩子数学思维、数学方法和数学习惯的养成教育,三年级的数学重点包括了竖式计算、认识小数、辨别方位等,在学习过程中家长的陪伴就是要对孩子的数学学习兴趣“扶一把”,“多鼓励”孩子的数学学习意志,帮助孩子完成数学知识的“正向迁移”。在家庭作业方面,对孩子的书写、笔记、排版等严格把关,帮助孩子养成严谨、仔细、有错必改的好的学习习惯。
 
       家长手记:正如世上没有两片完全相同的叶子,世上也没有完全相同的两个小孩:)孩子在学习兴趣和禀赋上虽然各有不同,但好的学习习惯和态度一定能帮助孩子取长补短,成为一个独特的你!咋们这些爸爸妈妈,这个春天又有新功课了哦!给孩子许一个明朗的未来,从今天的好习惯开始!
                                                                                                                                    

                                                                                                                                               撰写:汪言爱妈妈

                                                                                                                                              拍照:童锐成妈妈

                                                                                                              

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